第44章 杨水萍与那座两层木屋的历史联系(第2/3 页)

所干扰，李孝成还特地在木屋的附近种植了成片的竹林和梅花。而竹子和梅花，分别是王宏光和夜灵儿所喜欢的植物。以上的多方面，也都可以看出，李孝成对他们俩的重视程度之深。

杨水萍所回忆的那件事，尽管是件日常的小事，但也和这座木屋有关。其中，最具代表的，就是她现在用手轻柔抚摸着的门牌……

那是王宏光和夜灵儿在望兴小学担任一百多号学生的讲师的第二年。由于王宏光的幽默风趣、夜灵儿的温柔体贴，很快就赢得了当时所有学生的共同喜爱。而相比于王宏光，这些学生反而却更喜欢夜灵儿多一些。

究其教育水平不谈的话，出现这种情况的原因，应当是夜灵儿本身所释放出来的母性以及天生具备的美貌吧！毕竟，不论年龄、不论性别，每一个人都对外表、内心两方面的美好，充满了无限的向往与追求。以至于，在第一年的十二月二十一日，也就是夜灵儿生日的时候，全部的学生不仅在这里秘密为她举办了一场生日会，而且还都为她送上了充满心意的礼物——梅花树的种子以及自发创作的生日贺卡！

至于那些贺卡的去处，当然是被夜灵儿放在常常用作休息与工作地点的这座木屋二楼靠后门的房间的抽屉里。在所教的整整三年里，夜灵儿总共收到了三整套的生日贺卡。尽管材质有些粗糙、字迹有些弯曲，但这些贺卡都是夜灵儿所爱不释手的宝物！

那时，刚刚建起的望兴小学，入读的学生非常的多。而教职人员，则是非常的少。若说当时的学生有一百多号的话，教职人员可能仅仅是这个数的四分之一！而既能以讲师的身份来向学生们传递各科的知识，又能以教务职工的身份维持学校系统各个方面运行的人，当时也就只有王宏光和夜灵儿他们俩！而且，由于那时的李孝成需要专心地同杨家、林家的家主商讨、研究校内房屋的建设布局以及相关的设计，所以暂时性地把校长一职转让给了他们俩。再加上，他们俩有心去为望兴镇的第一所学校，建设一套良好的教育体系，以至于每天从早到晚都是忙忙碌碌的！

而就是在如此繁忙的三年里，只要有机会能回到这座木屋里，无论是坐在桌前工作还是想短暂地休息一下，夜灵儿都会习惯性地拉出抽屉，拿出贺卡来进行欣赏和阅读。每次，可能拿出的贺卡数量，不尽相同。但她的这种习惯，一直持续到了今天！

是的！即使是在外的七年时间里，她也依旧带着原来的所有学生送给自己的贺卡，并且时常将其拿出来欣赏和阅读。可以说，这

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